Hintergrund

Hauptziele des Doktoranden-Programms beinhalten folgendes:

• Aufbau eines qualifizierten modernen Studienganges nach Erlangung des Master of Science oder des Diploms
• Definition internationaler Forschungsziele innerhalb eines internationalen Kooperationsrahmens und Ausführung wechselseitig festgelegter Projekte mit Partnerinstituten. Durch die praktische Durchführung einer internationalen Zusammenarbeit, sowohl in der Meeresforschung als auch in Industrie und Wirtschaft, werden signifikant bessere Möglichkeiten für gemeinsame Aktivitäten erwartet, vor allem im Lichte der wachsenden Bedeutung der internationalen Gemeinschaft.

Darüber hinaus soll dieses Programm durch den geforderten Auslandsaufenthalt der Doktoranden und und durch die Lehrprogrammen aus sich ergänzenden Themenbereichen der teilnehmenden Länder die Internationalität der Forschung voranbringen.

Zur Durchführung dieser Ausbildung auf kooperativer Ebene ist folgendes Curriculum vorgesehen:

• Gemeinschaftliche Seminare zur Präsentation von Forschungsprojekten im ersten und dritten Jahr des Programms.
• Spezielle Lehreinheiten in Form von Vorlesungen, Seminaren mit Übungen oder praktische Laborübungen. Diese Veranstaltungen sollen in Form von Blockkursen mit einer Dauer von jeweils einigen Tagen bis zu zwei Wochen angeboten werden. Von den Doktoranden wird erwartet, daß sie mindestens drei der speziellen Angebote (vorzugsweise mehr) innerhalb eines zeitlichen Rahmens von drei Jahren besuchen und erfolgreich abschließen.
• Auslandsaufenthalt (6 Monate) an einem Labor einer ausländischen Arbeitsgruppe. Während des Aufenthaltes beim jeweiligen Gastinstitut sollen die dortigen speziellen Forschungsmöglichkeiten genutzt werden (Labore, Meßgeräte, Datenarchive, Bohrkernlager usw.). Ein zusätzliches wichtiges Ziel ist die gemeinsame Erstellung von Publikationen über Ergebnisse, die aus der koopoerativen Forschungsarbeit hervorgegangen sind.

Vorteile für die Doktoranden und Forschungsgruppen

Es wird erwartet, daß das oben vorgestellte Graduierten-Programm einen positiven Effekt auf Entwicklung und Qualität der Doktorandenausbildung haben wird.

a) Verbesserung der Arbeitsqualität

Es wird davon ausgegangen, daß es infolge des zusätzlichen Angebotes von speziellen Vorlesungen, Seminaren und praktischen Übungen mit technischen Vorrichtungen den Doktoranden erleichtert wird, sich mit den jeweiligen Forschungsbereichen vertraut zu machen. Dies wird in Zukunft immer wichtiger werden, da eine geplante Verkürzung der Ausbildungszeit im Curriculum weniger Zeit für spezielle Vorlesungen im jeweiligen Studienbereich übrig lassen wird. Bis zum heutigen Zeitpunkt umfaßt die Einstiegsphase eines Doktoranden bis zum Beginn der eigentlichen Forschungsarbeit.eine relativ lange Zeit (ein Jahr ist nicht ungewöhnlich).

Das Seminar innerhalb des Doktoranden-Programms sollte für die Teilnehmer während ihrer Forschungsarbeit ein Forum darstellen, in welchem ihr Konzept, ihre vorläufigen Forschungsergebnisse, Arbeitshypothesen und das weitere Vorgehen kritisch diskutiert werden. Die besten Anfangslösungen für bestimmte Probleme können sicherlich mit Hilfe der internationalen und interdisziplinären Zusammensetzung der Promotions-Kandidatengruppe entwickelt werden. Die Doktoranden erhalten einen Einblick in die Probleme und Methoden anderer Institute und können dadurch ermutigt werden, internationale und interdisziplinäre Forschungsprojekte zu betreiben.

b. Internationale Verbindungen

Verbesserungen der Auslandskontakte durch zeitweisen Aufenthalt an einem auswärtigen Forschungsinstitut (6 Monate innerhalb der Promotion) und die Teilnahme an den Seminaren wird als spezielle Bereicherung für Forschung und Lehre in den einzelnen Meeresforschungsdisziplinen angesehen. Gleichzeitig ergibt sich für die Studenten früh die Möglichkeit, internationale Kontakte herzustellen und ihre Ideen einer wissenschaftlichen Öffentlichkeit darzustellen. Sie können durch solche öffentlichen Vorstellungen angeregt werden, aufbauend auf den bestehenden Erfahrungen einer größeren Gruppe von Wissenschaftlern weiterzuforschen. Diese öffentliche Präsentation wird mehr und mehr ein wichtiger Aspekt sowohl auf dem Arbeitsmarkt als auch in den Forschungseinrichtungen.